巴夏:无法对人产生同情心了,怎么办?

巴夏:无法对人产生同情心了,怎么办?


问:最后一个问题,
这是个人的问题,有时候我很难对某些人产生同情,
我担心这可能是个问题,
我能做些什么可以更有同情心?

巴夏:你说对某些人没有同情心,是不是说你有特别的原因?
因为他们做了什么,或者为什么你对那些人无法感同身受?
或者你只是泛泛而论?

问:我只是觉得有时候我能对那些人感同身受,
有时候,我是完全没感觉。

巴夏:是因为他们说了或者做了什么吗?
或者毫无理由的。

问:也许这可能与我对他们的想法有关吧。

巴夏:好吧,是什么想法让你关闭了你的同理心?
你明白吗?
你明白吗,你可以同情而不需要同意他们。

问:你说啥?

巴夏:你不需要同意别人,
或者以某种方式看待他们仍然有同情心。

问:好。

巴夏:你明白吗?

问:好像明白了,但是…

巴夏:好的,你能给我们一个具体的例子吗?你突然对他们有了什么想法让你觉得你不能再对他们有同情心了,
你能给我一个具体的例子吗?

问:例如,我有一些朋友,给我留下了美好的回忆,
然后我也有过糟糕的回忆,
有时候我觉得我只能记住美好的回忆或者糟糕的回忆,
能懂吗?

巴夏:好的,懂了,
所以你的基本意思是,你批判别人的时候你的同情心关闭了。

问:是啊。

巴夏:那你在批判他们,
你在批判他们的时候,你就没有让自己感觉到与他们的连接,
你不必同意他们,
你不必与他们可能助长的体验产生紧密的连接,
为了理解你可以有同情心,
你可以同情地理解他们正在经历一个挑战,
不是带个人感情,
关闭你的同情心,可能是你把一些事情个人化了,
而不是客观地看待他们,同情地认识到:好吧,他们正在经历某种艰难的挑战,
我知道他们的行为表现了这点,
虽然我们不同意支持这行为,
这不是我喜欢的,
我还是能够同情他们正在经历挑战,
因为你在生活中也经历过挑战,
你仍然会希望人们理解,你在经历这些挑战,积极地面对它们,你会让自己成为一个更好的人,
所以你给他们同情,你发送他们能量,让他们能够积极地面对他们的挑战,帮助他们更了解自己,帮助他们成长,
你可以同情和连接他们,但是那种程度并不是意味着你要同意他们展现的信念或者同意他们表现得行为,
这有帮助吗?

问:是的,非常有帮助,为了养成这个习惯,我必须有意识地坚持练习,对吧?

巴夏:是啊,但是你得找到不这样做没有意义的原因。

问:好。

巴夏:然后它就变成了你经常做的事情,
你总是会那样回应,
在某种意义上,你可以从成年人或者大人看小孩的角度来看,
如果一个孩子犯了错,如果一个孩子发脾气,
你知道你不会拒绝这个孩子,
你知道孩子可能需要一些教导,
你知道这个孩子可能需要一些同情,
可能需要一些非常有爱的交流,
或者只是需要一个人静一静,把事情想清楚,
但你不会从孩子身上撤走你的爱,
你不会切断和孩子的联系,
你知道,这是孩子成长过程的一部分,学习如何在生活中保持平衡,
成为更强大更稳定的人,
所以你可以那样看待你的朋友,虽然他们不再是孩子了,
任何进入基于恐惧的现实的人,有基于恐惧的行为的人仍然在学习成长,
所以你可以像对待一个还在学习的孩子一样对待他们。

问:好,我会的,
我想说试试,但我会努力使它成为我的现实的。

巴夏:这取决于你,
我所说的是找到为什么你不会那么做的原因,
要意识到,在你想为什么你仍然不对他们正在经历的事情抱有同情心的原因的时候,
那就是你的挑战了,
你表现了和他们的经历一样的东西,因为你执着于某些东西,而这些东西扼杀了你的同理心和同情心。

问:好,谢谢。

巴夏:他们是你的镜子。

问:好的,我会去做的。

巴夏:好的,这取决于你。

问:谢谢,我想就这样了。

巴夏:好的,非常感谢!
日安!

问:日安,谢谢!
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